13. Μέθοδοι ανάδρασης και αξιολόγησης
Η ανατροφοδότηση και η αξιολόγηση είναι πολύτιμες όταν αξιολογείτε τον αντίκτυπό σας και όταν κάνετε αλλαγές και βελτιώσεις. Είναι πάντα καλό να αξιολογείτε και να προβληματίζετε για τα εργαστήρια σας. Αυτό δεν πρέπει απαραίτητα να είναι μια τυπική διαδικασία, αλλά λίγα λεπτά για να σκεφτεί κανείς τι συνέβη καλά, τι δεν συνέβη και τι θα μπορούσε να βελτιωθεί.
Υπάρχουν διάφοροι παράγοντες που θα καθορίσουν εάν το τρισδιάστατο εργαστήριο ήταν επιτυχές ή όχι. Αλλά τι ακριβώς είναι η επιτυχία; Αυτό είναι κάτι που θα πρέπει να αποφασίσετε. Έχετε υπόψη τους αριθμούς ή τους συγκεκριμένους στόχους; Είναι τα απτά αποτελέσματα πιο σημαντικά ή διασκεδαστικά ή βασικά για την ανάπτυξη των συμμετεχόντων; Υπάρχουν πράγματα που πήγαν στραβά, αλλά είναι πέρα από τον έλεγχό σας; Η ανταπόκρισή τους σε αυτά θα σας βοηθήσει να βελτιώσετε τι κάνετε και να βελτιώσετε την πρόοδο.
Ένα άλλο πράγμα είναι η μέθοδος αξιολόγησης. Θα εξαρτηθεί επίσης από τους στόχους και τις γενικές συνθήκες στις οποίες λειτουργούν τα εργαστήρια. Για κάποιο τελικό αποτέλεσμα, το σχεδιασμένο και τυπωμένο αντικείμενο θα είναι αρκετό, σε πολλές περιπτώσεις, η διαδικασία θα είναι επίσης σημαντική. Μάθαμε κάτι νέο; Έχουμε αποκτήσει ή αναπτύξει συγκεκριμένες δεξιότητες; Ποιες ήταν οι προσδοκίες και οι στόχοι μας;
Από την πλευρά μας, τα πιο αποτελεσματικά είναι:
- – συμμετέχουσα παρατήρηση
- – στρογγυλές τράπεζες
- – ερωτηματολόγια
Μπορείτε να επιλέξετε μόνο ένα από αυτά ή να κάνετε έναν κατάλληλο συνδυασμό.
Η συμμετοχή παρατηρείται συνήθως από τον εκπαιδευτή, μερικές φορές μαζί με άλλα μέλη της ομάδας ως επιβλέπων. Ιδιαίτερα η πρώτη επιλογή είναι η λιγότερο απαιτητική για τους συμμετέχοντες και η λιγότερο χρονοβόρα, αλλά, από την άλλη πλευρά, είναι επίσης το λιγότερο αντικειμενικό.
Ως εκ τούτου, είναι καλό να το συμπληρώσετε με τουλάχιστον στρογγυλά τραπέζια με τους συμμετέχοντες, όπου μπορείτε να συζητήσετε ανοιχτά τα αποτελέσματα και τη διαδικασία εργασίας. Οι στρογγυλές τράπεζες μπορούν να γίνουν μετά από κάθε σύνοδο προκειμένου να καταστεί δυνατή η τακτική βελτίωση.
Τα ερωτηματολόγια, ειδικά ο συνδυασμός των προκαταρκτικών και μετασυνεδριακών ερευνών, σας δίνουν την ευκαιρία να αποκτήσετε πιο πολύπλοκα και ακριβή στοιχεία για τα εργαστήρια. Αποφασίζετε για τον αριθμό των ερωτήσεων εάν είναι ανοιχτά ή κλειστά με σταθερές απαντήσεις. Μπορείτε να επιλέξετε αν θα είναι σε έντυπη μορφή ή σε ηλεκτρονική μορφή (για παράδειγμα, τα έντυπα της Google). Τα ανώνυμα ερωτηματολόγια αποτελούν επίσης μια καλή ευκαιρία για τους ανθρώπους που θα ήθελαν να μοιραστούν την κριτική γνώμη, αλλά φοβούνται να το δηλώσουν ανοιχτά.
Γενικά, δεν υπάρχει μόνο μία και η καλύτερη μέθοδος αξιολόγησης αυτού του είδους δραστηριοτήτων. Όλα εξαρτώνται από τη συγκεκριμένη περίπτωση. Ωστόσο, οι παραπάνω διαδικασίες θα είναι αρκετές στις περισσότερες περιπτώσεις.